本文Tag标签：中班语言,小鸭子找妈妈

导读：目标：



1、 学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。



2、 能借助生活经验及图文线索图，辨认一组汉字，并能描述出“鸭子”的主要特征。



3、 能大胆参与阅读讲述活动，有一定的积

本文Tag标签：语言活动,出海,中班

导读：活动目标：



1、 仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境。



2、 在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。



活动准备：



配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。



活动过程：

本文Tag标签：幼儿园中班,语言教案,小小的船

导读：活动目标：



1．初步培养幼儿的想象能力，学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。



2．感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感，激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。



活动准备：图片两张（船、月亮）

本文Tag标签：中班语言活动,礼物

导读：教学目标：　　



　　1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。



　　2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。



　　教学准备：



　　金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动

本文Tag标签：中班语言活动,拍手歌

导读：活动要求：



1 在复习拍手歌的基础上，学习创编拍手歌。



2 培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维。



活动准备：



1 动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物（小狗、梅花鹿、老鼠）



2 木偶架、春天的背景图

本文Tag标签：荷花开,中班语言

导读：活动目标：



1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。



2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。



活动准备：



1、带幼儿认识荷花，知道荷花的生长过程。



2、与儿歌相应的图片。



活动过程

本文Tag标签：语言,看图讲述,山羊开店

导读：活动目标：



1．能仔细观察图片，根据图中各动物拿水果的姿态，选用确切的动词进行讲述。



2．学习词：背、捧、托、一串



重点：



通过图片的观察能选用确切的动词进行讲述。



难点：



学习词：捧、托、

本文Tag标签：圆圆的梦

导读：活动目标：



1、帮助幼儿了解我们生活离不开地球，培养幼儿节约用水，不乱扔垃圾的良好习惯。



2、能注意倾听故事，并能用较连贯地地语言表达故事内容。



3、初步激发幼儿爱护地球的情感。



重点：



理解

本文Tag标签：酸甜苦辣咸,中班语言

导读：一、 活动目标1． 体验味觉，增加味觉经验。2． 品尝酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。3． 学习相关汉字。二、 活动准备1． 故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表情图。2． 将柠檬水、糖水、苦瓜汁、

本文Tag标签：中班语言,取气球

导读：《取气球》活动内容：取气球活动目标：1、学习看图填补讲述 编讲填补部分的内容。 2、发展幼儿想象力和语言表达能力。3、发展幼儿表演能力和团结协作的能力。4、教育幼儿懂得别人有困难的时候，应该主动帮助。活动准

本文Tag标签：中班语言,动物我们的朋友

导读：活动目标：



1.通过看看、讲讲，认读汉字“犀”、“鸵”、“嘴”、“豹”，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。



　2.知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了

本文Tag标签：中班语言“哭”和“笑”

导读：（一）、活动名称：“笑和哭”



（二）、活动目标：



1、 能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。



2、 能用较连贯的语言表达自己的心情体验。



3、 认识汉字：笑、哭。



（

本文Tag标签：中班语言,猴子学样

导读：活动目标：



1、仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理角感觉。



2、了解猴子爱模仿的特点。



3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，担高表演能力。



活动准备：



挂图四幅。

本文Tag标签：中班语言活动,我的小手,本领大

导读：语言活动：我的小手本领大



一、 活动目标1、 了解小手的各个部位2、 知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。二、 活动准备1． 谜语《手》2． 小手本领图三、 活动过程1． 认识小手： 用猜谜的方式引出话题：一样

本文Tag标签：中班语言综合活动,人人从我做起来

导读：设计意图：



环保是我们一贯坚持的幼教主题之一，在生态环境严重受到威胁的今天，教育幼儿从小做起、从我做起、爱护环境、保护我们的家园更是迫在眉睫。而本次活动的主要内容正是将环保这一综合性的主题融入其中，

本文Tag标签：中班语言,鼠宝宝学外语

导读：活动目的：



1． 理解故事内容与主题倾向，知道学本领总会有用。



2． 理解词：眉开眼笑、调皮。



3． 在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。



重点：要求理解鼠妈妈教鼠宝宝学外语的原因。



难点：

本文Tag标签：中班语言, 蒲公英妈妈和小蚂蚁

导读：一、活动目标：



1、通过生动的故事情节，优美的语言，让幼儿懂得乐于关心、帮助别人的人，才能生存、发展和拥有更多的朋友。



2、进一步培养幼儿的口语表达能力。



二、活动准备：



背景图一张；磁性教具

本文Tag标签：中班语言课

导读：语言：识字《亲亲她》教学目标：1、理解诗歌，体会诗歌中爱妈妈的情感，并会背诵诗歌。2、能够正确认读生字，并会说话运用。教学准备：字卡、小奖品、课件制作教学过程：1、讨论法： 今天我们一起来讨论一个问题，那

本文Tag标签：故事,鼠宝宝学外语

导读：课前分析：



这是一首短小精悍、想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比拟的手法，将风比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了一幅生动美丽的画面。这首诗歌在结构上采用了重复的方式

本文Tag标签：中班语言,小螃蟹,找工作

导读：一、 设计意图



我班的小朋友最近都爱做营业员、服务员等游戏，并且对我们大人的世界非常好奇，渴望做个小大人。因此，通过《小螃蟹找工作》，我希望让幼儿通过动物的角色体验尝试初步了解找工作该注意些什么，该

本文Tag标签：中班语言,小鸡和小鸭

导读：活动目标：1、激发幼儿想象能力，语言表达能力。



2、引导幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容。



3、教育幼儿互相帮助、团结友爱。



活动准备：



1、小鸡小鸭图片一套



3、小鸡小鸭头饰

本文Tag标签：中班语言,小老鼠,找家

导读：、预设目标



1、 通过为小老鼠找家，感受帮助别人的乐趣。



2、 能仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象，并乐意表达。



二、活动准备



1、 图片5幅。



2、 小老鼠图片一张（正面为不高兴的表情，反

本文Tag标签：彩虹,中班语言

导读：活动目标1、 培养幼儿的观察力，想象力，感受彩虹的气势美。2、发展幼儿的语言表达能力。



活动准备1、彩虹图片一张、录像机及录像带2、字卡若干3、录音机及音乐带4、实物投影一台 5、知识经验准备：认识彩虹

本文Tag标签：中班语言,小螃蟹,找朋友

导读：活动目标：1、初步学会朗诵儿歌，根据儿歌内容进行合理讲述。2、知道要如何对待朋友。活动准备：螃蟹头饰一个、鱼、虾、蝌蚪头饰若干。



活动过程：1、幼儿看表演，然后说一说讲了一件什么事？2、教师边表演边完整

本文Tag标签：中班语言,朋友

导读：活动目标



1.理解诗歌内容，根据诗歌的线索大胆想象，仿编（语言领域）。



2.寻找事物间的相关连部分，并学习配对。



准备：课件 实物锁和钥匙



活动过程



一 导入活动



出示“锁”。请看我

本文Tag标签：春天,大班语言

导读：活动目标：



1、 体验春天大自然的美和诗歌的语言美。



2、 能使用一些优美的词句进行创编。



活动准备：



1、 音乐带《春天在哪里》



2、 配乐诗朗诵，音乐磁带，录音机。



3、 幼儿多次观察过春天

本文Tag标签：语言活动,兔奶奶,病了

导读：目的： 1.在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。 2.初步掌握打电话的常识。 准备： 1.在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等

本文Tag标签：中班语言,恐龙妈妈藏蛋

导读：目的要求：



1． 根据图片大胆猜测，并清楚地讲述恐龙妈妈藏蛋的几种办法



2． 能看图讲述故事，体验编构故事结尾的乐趣。







材料准备：



布置场景（草丛 树洞 沙滩 鹅卵石 泥土） 图片 挂图 恐龙蛋若

本文Tag标签：中班语言,小熊砍树

导读：活动反思



我为本次活动设置的目标是：1、理解儿歌内容，学习看图谱念儿歌；2、知道要爱护树木保护我们生活的环境。儿歌图谱是幼儿第一次接触到，因此本次活动我将重点引导幼儿学习怎样看图谱学念儿歌，将已往传统

本文Tag标签：中班语言,咪咪的星期天

导读：活动目标：



1、引导幼儿仔细地观察图片，理解图画信所表达的意思，并能清楚地表达思考的结果。



2、培养幼儿仔细听话的习惯。



重点：通过观察，理解图画信所表达的意思，培养仔细听话的习惯。



难点：将

本文Tag标签：七星瓢虫,中班语言

导读：课题：儿歌：七星瓢虫课型：新授教学目的：1.在认识瓢虫以后学会儿歌，巩固所学知识。2.进一步知道瓢虫的特征，知道七星瓢虫是益虫，了解瓢虫与农作物的关系。3.发展幼儿的分析、概括能力，培养幼儿爱科学的情感。教

本文Tag标签：中班语言活动,会说话的手

导读： 活动目标： 1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。 2、引导幼儿看手势创编不同的故事, 提高口语表达能力。 3、联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的兴趣。 活动准备： 表演台、VCD、

本文Tag标签：中班语言,救狮子

导读：设计意图：最近，本班幼儿对涂色很感兴趣，于是，我便在美工区投放了大量的涂色材料，以发展幼儿的涂色技能。结果，我发现孩子们涂完之后，常常会三五成群地编讲着故事。为此，我就想，如果能将幼儿的涂色材料利用起

本文Tag标签：梨子小提琴,语言

导读：活动目标：1、欣赏童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感****彩。2、能与同伴两两讲述。3、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往。活动准备：1、教学图片2、音乐磁带3、多媒体课件活动过程：1、创设情境，引起兴趣

本文Tag标签：中班语言,最奇妙的蛋

导读：一　活动目标：



欣赏离奇的童话故事情节，拓展想象空间，对蛋的种类有探索的欲望．



二　活动准备：



该童话的录音磁带一盒　　母鸡　鸡蛋　国王等桌面教具一套　实物蛋若干



三　活动过程：



１　欣赏童

本文Tag标签：中班语言,小猫钓鱼

导读：活动目标：初步学习用概括的方法概括故事大意



活动准备：多媒体课件



活动过程：



一、单幅图的讲述



出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问：



1.图上有哪些动物？



2.他们在什么地

本文Tag标签：中班语言活动,多彩的幼儿园

导读：活动设计意图：



在《七彩世界》这个主题中幼儿对色彩充满了好奇，在本活动中幼儿将这种好奇心用诗歌的形式表达，同时幼儿也有创编诗歌的潜能和兴趣，引导得当，幼儿可以创编出自己喜欢的诗歌。引导幼儿进行诗歌创

本文Tag标签：中班语言,树妈妈的信

导读：活动目标：1、理解故事内容，感受故事中的语言美



2、培养幼儿的想象力和语言表达能力



3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽



设计意图：这则童话清新、自然、富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃

本文Tag标签：中班语言活动,云彩和风儿

导读：活动目标：



１、通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。



２、引发幼儿仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。



３、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。



活动准备：１、物质准备：纸、胶

本文Tag标签：中班语言教案,动物的雨伞

导读：设计意图：



《动物的雨伞》是一首充满童趣的诗歌，它是我自行创编而成的。诗歌运用质朴的语言，分别描绘了燕子、蚂蚁、青蛙、小鸡、瓢虫、乌龟、松鼠这些小动物在遇到下雨时，开动脑筋想出的各种躲雨好办法，这些

本文Tag标签：中班语言教案,欣赏不同画家作品

导读：一、 活动目的：



1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画，并大方、清楚地表达自己的看法。



2、提高幼儿美的欣赏能力。



二、 活动准备：



凡高、米罗、修拉、毕加索、

本文Tag标签：儿歌：轻轻地,中班语言

导读：活动目标：



1． 通过情景表演，让幼儿感受和体验作品中关爱、温馨的情感。



2． 初步学习有感情地朗读和表演。



重点和难点：



让幼儿感受和体验作品温馨、关爱的情感基调。



设计思路：



中班幼

本文Tag标签：生气猪上天,语言

导读：一．活动目标



　　1． 尝试用表演的方式表达对故事的理解。



　　2． 乐意为小动物动脑筋想办法，语言表达清楚完整。



　　3． 知道生气不利于身心健康。



　　二．活动准备



　　教师：单页多幅故事

本文Tag标签：中班语言,小青蛙的叫声

导读：活动目标：



1. 理解故事内容，加深对小青蛙叫声的感知。



2. 丰富词汇：迷人、伤心、自豪。



3. 帮助幼儿感受故事优美的情节，体会人与人之间和睦的关系。



活动准备：



图片、故事磁带、动物头饰

本文Tag标签：中班语言,给鸟造屋

导读：教学时，先请孩子说说自己去逛公园时的心情，使幼儿将自己与故事中的形象融合在一起，利于理解童话内容，为后面的发展作铺垫。讲到小鸟在草地上轻轻叫着“救救我呀”时，引导幼儿体验小鸟生病时的无助可怜

本文Tag标签：语言活动,树妈妈和树叶娃娃

导读：活动目的：



1．引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。



2．能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。



活动准备：



图片三张，录音磁

本文Tag标签：我们的祖国真大,语言

导读：活动目标： 1、 会有感情地朗诵诗歌，感受祖国的伟大。 2、 了解不同地方的人在同一时间在过着不同季节的生活。 活动准备：世界地图、中国地图各一张 活动过程： 1、 出示中国地图，请幼儿介绍自己所知的有关中国的知

本文Tag标签：快乐的小气球,中班语言

导读：活动名称：快乐的小气球活动目标：　　1、要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。　　2、学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”。“&hellip

本文Tag标签：听雨,语言

导读：设计思路：雨是人们生活中常见的一种自然现象，孩子们喜欢看雨、听雨甚至玩雨…… 散文"听雨"紧密联系孩子们的生活，用自然、亲切的语气引导孩子们去倾听雨声，结构严谨，语言优美，想像丰富。我们想通过

本文Tag标签：三点水教学,语言

导读：三点水教学目标： （1）教幼儿认读汉字：海、浪、洗、澡、汗、泪、汁、泳。



（2）使幼儿知道以“ミ”为偏旁的汉字均与水有关，并组词。



（3）培养幼儿对汉字的兴趣。



教学准备： （1）标有海浪、

本文Tag标签：天空牧场,语言

导读：活动目标： 1、通过诗歌，萌发幼儿观察周围美好事物的兴趣，激发幼儿对大自然的热爱之情。 2、发展幼儿的理解能力、口语表达能力及记忆力。 3、在理解诗歌内容的基础上，跟诵诗歌，感受诗歌意境。 活动准备：多

本文Tag标签：钓星星,中班语言

导读：活动目标：



1、 能根据提供的图片，大胆想象说出图中内容。



2、 能完整的朗诵儿歌，并想象续编儿歌。



3、 喜欢探索宇宙的奥秘，初步形成观察天空、星星、月亮的好奇心。



活动重点：目标1、2



活动

本文Tag标签：小动物的尾巴,语言

导读：活动目标：



1、培养幼儿想说、愿说、会猜猜说说的习惯。



2、丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴。



重点与难点：



掌握一些常见小动物的尾巴特征。



材料及环境创设：



长毛绒玩

本文Tag标签：中班语言教案, 鼹鼠的皮鞋车

导读：故事《鼹鼠的皮鞋车》目标：1、帮助幼儿理解故事内容。 2、发展幼儿的想象能力、表达能力和操作能力。准备：故事图片。纸、胶水、色彩笔等操作材料。过程：一、 导入1、 出示破皮鞋的图片。“这

本文Tag标签：乌龟和熊,语言

导读：活动目标：



1、能用连贯的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾。



2、培养幼儿能大胆想像及幼儿的口头表达能力。



3、发展幼儿合作和表演的能力。



活动准备：



背景图用可以活动的乌龟和熊的图片。



活动

本文Tag标签：热爱劳动的好孩子,语言

导读：活动目标： 1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。丰富词汇：剥豆子、热爱劳动 2、萌发劳动意识，初步产生劳动最光荣的思想情感。 活动准备： 1、开展本活动前，老师积极鼓励幼儿参加自我服务劳动以及回家帮助妈妈做一些力

本文Tag标签：故事创编表演,中班语言

导读：一、问题的提出：（表演游戏的目标）



表演游戏是幼儿以故事（来自于文艺作品或自己创编的故事）为线索展开的游戏活动。他们按自己的理解，运用声音、动作、手势、表情等非言语手段来扮演各种角色表现故事。所谓

本文Tag标签：大树妈妈,语言

导读：目标：



1、欣赏和感受散文所表现的美妙意境，体验散文中妈妈与娃娃相依偎的情感。



2、通过让幼儿尝试仿编散文，激发幼儿爱他人的情感。　



设计思路 ：



本次活动虽无只接表达母亲与孩子之间的爱意，但朴

本文Tag标签：金色的房子,中班语言

导读：教学目标：1.德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。　　2.知识目标：培养幼儿对看、听、说故事的兴趣，理解故事内容，学会复述故事。　　3.能力目标：培养幼儿看图说话的能力和理解能力。　　教学重点：

本文Tag标签：奇妙的伞,语言

导读：活动目标：



1、 根据故事的内容进行推理,想象故事中图片所表示的意思.，引导幼儿用语言表达自己的想法。



2、 引导幼儿想象并用语言表达，认识伞的功用。



活动准备：



1、 故事：爱画画的公主。故事中的图

本文Tag标签：我是幼儿园小主人,语言

导读：设计意图：



　　在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、

本文Tag标签：小蝌蚪找妈妈,中班语言

导读：活动目标：



１、让幼儿理解，熟悉故事内容，并能看图复述故事。



２、感受妈妈们的热情和关怀。



2、通过故事，让幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程



活动准备：



1、头饰：青蛙 小蝌蚪 鸭 鱼 乌龟的头饰



2、

本文Tag标签：中班语言活动,散文欣赏——笋娃

导读：活动目标：1、欣赏散文，感知散文优美、宁静的意境美，感受小笋娃的活泼、稚拙美。2、喜欢用身体动作来表现散文内容，感受小笋娃和竹子妈妈的对话的亲切、可爱的情感。 3、丰富词 “诱人”。活动准备： 1、

本文Tag标签：小动物找工作,语言

导读：活动目标：



1． 在了解动物的特征和习性的基础上，进一步正确理解动物特性与人类职业的相关性。



2． 能根据自己的生活经验，大胆清楚地说出自己的想法，体验语言交流的乐趣。



活动准备：



多媒体软件，

本文Tag标签：和谁在一起,中班语言

导读：活动设计：讲述活动：《和谁在一起》活动目标：正确讲述短句，了解事物的内在联系核心要素：词汇想像力材料：图片一张实物：锁头、胶卷、电池、光盘图片：雨伞、考虎、猫、国旗字卡：植物、汽车、地球、妈妈、粮食、

本文Tag标签：风在那里,语言

导读：诗歌：风在那里？(一) 集体预设 目标：1．帮助幼儿理解诗歌的语言及画面，让幼儿清楚的知道风与树、花、草及四季的关系。



2．引导幼儿感受诗歌所表现的美，体会诗歌的意境，学会有表情的朗诵诗歌。



准备：图

本文Tag标签：中班语言教案,秋天果子多,诗歌

导读：活动目标：



1.初步感受秋天水果丰收的景象；



2.体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣；



3.乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。



活动重点：



用普通话大胆、清楚的朗诵儿歌。



活动难点：



注意个别孩子在

本文Tag标签：耳朵上的绿星星,中班语言

导读：活动目标：1、教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传这的友爱情感。2、丰富幼儿的语言，培养幼儿思维能力以及对语言的理解能力。3、引导幼儿仔细倾听故事，帮助幼儿理解故事内容。活动重点、难点

本文Tag标签：中班语言活动计划,小蚂蚁,飞上天

导读：设计意图：



《纲要》“语言”部分的指导要点中指出：创设一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流、体验语言的乐趣。这正与我园“幼儿语言教育环境创设”的课题

本文Tag标签：美丽的社区,语言

导读：活动目标：



1.认识小区的一些机构和设施，懂得尊敬为小区服务的人。



2.积极主动地自由交谈，能连贯地表达自己的想法。



活动准备：



师生共同收集有关小区的资料（画，照片）



活动过程：



一，互相交